Примеры ролевых игр

А. Белов, С. Вареников, В. Лебедев, Д. Путимцев, "Остров Сокровищ", 1996

     Любая ролевая игра - индивидуальна. Даже когда одни и те же организаторы, в одних и тех же условиях проводят дважды одну игру, то эти реализации полючаются разными. На это влияет множество факторов, во-первых, конечно, сами игроки (контингент, уровень предварительной подготовки, возраст и т.д.), во-вторых, место и время проведения, в-третьих, экономическо-политический контекст (что происходит вокруг нас) и так далее. Подробная разработка и описание игры - дело весма трудоемкое, и к сожалению, может дать четкое представление только о конкретной реалицации игры, поэтому настоящие разработки не являются четкими указаниями для организаторов игры, а скорее, некими идеями, которые творческий организатор, знакомый с ролевыми играми, может обработать и, по-своему, воплотить в жизнь.

    Обе из представленых здесь игр были разработаны для проведения на выездных творческих интенсивах (коммунарских сборах). Игра "Комод" с успехом прошла в 1996 году в на сборе "Острова Сокровищ" в педогагическом лицее г. Новгорода. В последствии, множество ее элементов было включено в другие ролевые игры ("День капиталиста", "Я законодатель"). А "Планета" в том виде, в котором она представлена здесь никогда не проводилась (пока), однако на ее основе появилась более сложная игра "Армагедон".

КОМОД

    Педагогическая цель: обучение культурным нормам влияния на политическую ситуацию, формирование понятия о том, что личное благосостояние зависит от здоровой политики.
    Время протекания игры: 1 - 3 дня.
     Место проведения: несколько отдельных помещений (примерно 1 помещение на 3-5 человек).
     Возраст участников: 12-17 лет.
     Роли участников: Переселенцы из другого города.
     Роли играющих мастеров (тех кто регулирует игру изнутри): Все ключевые государственные посты: судья, хозяин бара, начальник биржи труда, шеф полиции, организаторы кооперативов и предприятий.
     Задача играющим:
    1. Явная задача.
    Сформировать семью и купить комод, как признак счастья семьи.
    2. Неявная задача.
    Обустроить счастливую жизнь всего города, посредствам избрания Думы и городской Головы.
     Узловые моменты игры, по которым определяется текущий уровень игры: периодические собрания горожан, созываемые судьей, степень желания получить работу в бирже труда, уровень покупки КОМОДОВ.
    Возможность формирования дополнительных целей играющим: новые указы судьи, поведение полиции, вливание денег через биржу труда.
     Необходимые материалы: игровые деньги, то, что можно назвать КОМОДОМ (несколько штук, но меньше, чем количество семей), бланки для предприятий, указ переселенцам города, ручки, бумага, средства производства продукции (канцтовары, инструменты, сырье и т.д.)

    Игра начинается с зачитывания указа переселенцам города:

УКАЗ ПЕРЕСЕЛЕНЦАМ НОВОГО ГОРОДА
    Мы, благородный и справедливый Король "Острова Сокровищ", и присоединившихся островов и городов повелеваем нашим подданным обосновавшимся в Новом Городе:
    1. Создать на новой территории семьи. Выплатить каждой молодой семье единовременное денежное пособие.
    2. Ввести как обязательное обращение "сударь" или "сударыня" для личных бесед, и обращение "гражданин" с добавлением должности для деловых разговоров. Сурово наказывать за нарушение формы обращения.
    3. Поставить перед каждым горожанином цель - выбрать и поддерживать в городе законную власть. Дать городу название и утвердить систему справедливых законов.
    4. Основой власти в городе (после выборов) считать городского Голову. Головой может стать любой горожанин собравший на подписном листе подписи не менее 20% всех граждан и утвержденный всеобщим тайным голосованием.
    5. Для разработки и принятия системы законов в городе надлежит создать Думу в составе Головы и четного числа горожан.
    6. Целью каждой семьи, кроме создания справедливой городской инфраструктуры, считаем покупку КОМОДА. Только семья купившая и сохранившая до конца веков КОМОД будет считаться счастливой.
    7. Представителем и временным администратором города повелеваем назначить гражданина верховного судью. Поручаем ему сформировать городскую полицию и санитарную инспекцию.

    Ход игры: В течение всей игры все государственные аппараты: судейство, полиция, санинспекция и другие, вызывают недовольство жителей города налогами, штрафами, мотовством власть имущих, сподвигая их на политическое переустройство своей жизни.
    Здесь стоит обратить внимание, что КОМОД не экономическая игра, а деньги носят только вспомогательный характер.

ПЛАНЕТА

    Педагогическая цель: развитие коммуникабельных способностей, умения вести взаимодействие, формирования понятия необходимости, вывод с понятия "личное" на понятие "общее".
    Время протекания игры: 2-6 часов.
     Место, где проводится игра: несколько отдельных помещений (примерно 1 помещение на 10 человек), одно совершенно отдельное от всех остальных.
     Возраст участников: 12-17 лет.
     Роли участников: Представители разных планет (внутри планет роли могут быть самыми разнообразными).
     Роли играющих мастеров (тех кто регулирует игру изнутри): по необходимости, на каждую планету по представителю.
     Задача играющим:
    1. Явная задача.
    Разгадать полученное послание, выживание.
    2. Неявная задача.
    Организовать взаимодействие планет для выживания.
    Узловые моменты игры, по которым определяется текущий уровень игры: Прилет новых инопланетян (игровых мастеров) с некой информацией, прозрение игровых мастеров на планетах.
    Возможность формирования дополнительных целей играющим: не требуется.
     Необходимые материалы:
    1. Легенды для планет (их история, традиции).
    2. Разработка системы ресурсов для планет, таким образом, что бы не одна планета не смогла выжить самостоятельно. Создать различное для всех расписание: сколько и каких ресурсов необходимо для 1 дня жизни, запуска ракеты, 1 дня полета, телефонной связи и т.д.
    3. Оформление космических кораблей, реактора, планет.